四个奇葩选项
老师：提高学生参与感、活跃度
7月4日下午，北京时间“此刻”联系到这门课程的余柯老师，他表示上午进行的结业测试，网上所传确系试卷一部分，而且这样出题已有四年，目的是为提高学生参与感、活跃度。
余老师表示，流行音乐学院不同于古典专业，流行音乐的最大特点就是能让大众参与进来，作为老师要做好示范作用。为避免太过严肃，学生兴趣不足，该学院在四年前进行了一些改革，比如在课堂上分析一些网络热点，既能让学生学习，又能提高参与感。试行这几年下来，整体比较成功，让学生在体验的过程中，活跃思维，学习创新。
四川音乐学院试题被指奇葩 老师:已实行四年
对于测试内的一些奇葩选项，他表示虽然这些题目一看就知道答案，但学生在选择过程中，由于注意力集中，就会掌握选项中的知识点。“包括高考出题都不像以前那样死板，而作为流行音乐专业，需要让内心更open一点，所以活跃一点没关系。”余柯说。
不过他表示，并非全部题目都很奇葩，其中90%的题目还是考能力的试题，只有勤学苦练的学生才能拿到高分，在创新的情况下，还是能保证公正的。