学校系统是教育启蒙之堡垒，是我们的孩子获取知识，明晓世界如何运转之所在。在学校的教育下，我们有机会渐趋于成熟，成长为一代富于责任感、使命感的青年，同时因胸藏万象，熟习历史、科学与数学知识，从而常感富足安适之意。
当然，我们在大书其优点时，也不能落下其灌输给学生的荒谬、不可靠的错误知识。下面就是那些年学校教给我们的10个最大的“谎言”。
10.人类由类人猿进化而来
基督徒在这个问题上的看法虽然正确，但事实却不是他们所想的那样。早期关于人类进化的观点通常都有这样一个基本思想：人类由类人猿进化而来。去动物园逛逛，你就能够看见你的遗传祖先嬉戏玩闹，互掷粪便。
但事实远非如此。可别忘了，进化是在淘汰弱者，留下更能适应环境的强者基础上进行的。如果我们当真是由类人猿进化而来，那现在就不应该有类人猿的存在，因为它们本该在“优胜劣汰”的原则下为我们所淘汰。关于进化现在有了一个可能性比较大的新解，即人类与类人猿（黑猩猩、大猩猩和红猩猩）曾拥有共同的祖先，然后随着时间的推移分化成两支。具体产生分支的时间分别是：四百万、八百万和一千二百万年前。
这种分支过程现在仍在发生——至少动物界还存在类似分支过程。研究人员认为，一百万年前左右东西方大猩猩就曾产生分支，现在它们各自向着不同的方向继续发展。
9.北美地区最初有13个殖民地
只要联想到美国国旗上的13道条纹代表着独立之初北美地区的13个殖民地，就很容易理解为何人们对这个“谎言”深信不疑，但事实却并非如此，实际上北美地区最初只有12个殖民地。
这是因为那时候特拉华（Delaware）还不是一个单独的殖民地。自17世纪60年代英国入侵特拉华并成功从荷兰手中夺取此地起，特拉华的处境就一直颇为尴尬，它位于宾夕法尼亚州与马里兰州之间，但既不单独成州，也不属于任何州。最终威廉•佩恩（William Penn）获得该地区的所有权，由于他早先就曾拥有宾夕法尼亚州，因此在独立战争之前，特拉华地区一直属于宾夕法尼亚殖民地的一部分。实际上，它最初甚至不叫特拉华，而被称为“下三郡”（The Three Lower Counties）。
